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172 名前：山師さん＠トレード中[] 投稿日：2016/07/03(日) 13:11:55.45 ID:RGwkpNoW.net引用元：2chコピペ保存道場
数学はサインコサインまでが限界だった
シグマで脱落して文系に逃げた
178 名前：山師さん＠トレード中[sage] 投稿日：2016/07/03(日) 13:13:17.48 ID:BmpR/kc2.net
>>172
数学はなんでそうなるかを考える奴はダメ
こういう道具があったのかって気持ちでないとな
なんでそうなるかを考えるのは院生から
205 名前：山師さん＠トレード中[] 投稿日：2016/07/03(日) 13:18:19.45 ID:RGwkpNoW.net
>>178
そうなのか
俺は考えてしまうタイプなのでそういう風に割り切れなかったわ
子供の頃から要領悪かったんだな泣
230 名前：山師さん＠トレード中[sage] 投稿日：2016/07/03(日) 13:23:29.78 ID:BmpR/kc2.net
>>205
その発想というか数学の位置付けが大事なんだけど
先生すらも知らないから教えられる奴が居ないんだよw
数学は世の科学的現象を簡略化して表すための道具
って位置付けが本来だから数学って後付け学問なんだよ
先人が何年もかけて編み出したものを
中高生ごときがなんでかなんて考えちゃいけない
278 名前：山師さん＠トレード中[] 投稿日：2016/07/03(日) 13:30:51.62 ID:WSP9p8k0.net
>>205
エジソンは、「１＋１＝２」を教師が粘土を例にとって教えていたら、エジソンが
「1個の粘土と1個の粘土を合わせても（混ざって）1個の粘土になるだけなのになぜ2個になるのか」
と聞いて、教師がエジソンを
「腐れ脳ミソ」
と罵倒したというエピソードが存在しています。
289 名前：山師さん＠トレード中[] 投稿日：2016/07/03(日) 13:32:56.03 ID:9z1E8TpN.net
>>278
俺も小学生の時同じこと言ったら先生が秤持って来て見せてくれた
284 名前：山師さん＠トレード中[sage] 投稿日：2016/07/03(日) 13:32:24.15 ID:8ujlZco0.net
>>278
エジソンが悪い
こういう屁理屈で教師と絡んで楽しんでる奴いたけどジャマだったわ～
293 名前：山師さん＠トレード中[sage] 投稿日：2016/07/03(日) 13:33:52.21 ID:bPucIo1l.net
>>284
俺はそれに同意求められて同意してたが。
面白いから良いじゃん。
http://2chcopipe.com/archives/52033032.html
数学は今でも好きよ！
頭悪いから答え見ながら
「へー、そうなるんだ！」
レベルだけど。
もしくは答えや解説みても意味分かんないけどなんとなく楽しむか。
どっちか。
.
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無題
>「１＋１＝２」を教師が粘土を例にとって教えていたら
このエピソードが事実かどうかは知らないけど、これは明らかに教師の方が悪くないか？ １＋１＝２を説明するのに、癒着して１個になってしまう物体を使ったなら、そりゃ教師の方が腐れ脳ミソだわマジで。
１ポンドと1ポンドを足したら2ポンド、という説明をしていたんならまた話は別だけども、だとしても小学生レベル（１＋１＝２の説明をしてるんだからそうなんだろ）を相手に、容易に誤解されるような道具を使う時点で無能教師。
このエピソードが事実かどうかは知らないけど、これは明らかに教師の方が悪くないか？ １＋１＝２を説明するのに、癒着して１個になってしまう物体を使ったなら、そりゃ教師の方が腐れ脳ミソだわマジで。
１ポンドと1ポンドを足したら2ポンド、という説明をしていたんならまた話は別だけども、だとしても小学生レベル（１＋１＝２の説明をしてるんだからそうなんだろ）を相手に、容易に誤解されるような道具を使う時点で無能教師。
Re:無題
多分エジソンageの創作逸話だと思われ。
無題
なんでそうなるか考えちゃ駄目なら、思考力が育たないべ。
色んな場面において、何かしら問題が発生した時に「何故？」と考えて原因究明と再発防止を出来ないなら大人じゃないと思うの。
ところでシグマって何だっけ？
微分積分がちんぷんかんぷんだったのは覚えてる。
色んな場面において、何かしら問題が発生した時に「何故？」と考えて原因究明と再発防止を出来ないなら大人じゃないと思うの。
ところでシグマって何だっけ？
微分積分がちんぷんかんぷんだったのは覚えてる。
Re:無題
シグマは数列記号。
例えば
3
Σ ak
k=1
だとkに1，2，3，を代入して和を求めよ、という式なので
3
Σ ak=a1+a2a+3a
K=1
ということ。
また、この式にak=k+1とする、のように注釈があったら
3
Σ ak=a1+a2a+3a=(1+1)+(2+1)+(3+1)=2+3+4=9
K=1
になりますん。
ちなみに1+1を証明するのは高等数学なので、なんでそうなるのかは後で、でいいんじゃないかな。とりあえず原理原則をまず覚えたほうがいいと思うのよ。
一般的には。
例えば
3
Σ ak
k=1
だとkに1，2，3，を代入して和を求めよ、という式なので
3
Σ ak=a1+a2a+3a
K=1
ということ。
また、この式にak=k+1とする、のように注釈があったら
3
Σ ak=a1+a2a+3a=(1+1)+(2+1)+(3+1)=2+3+4=9
K=1
になりますん。
ちなみに1+1を証明するのは高等数学なので、なんでそうなるのかは後で、でいいんじゃないかな。とりあえず原理原則をまず覚えたほうがいいと思うのよ。
一般的には。
Re:無題
あれ、微積って高校からじゃない？
今は中学からやるの？
今は中学からやるの？
無題
シグマの右にふらふら左にふらふら地に足の付かない感じに苛立ちすら覚えます
確固たる信念無くその場の勢いでどちらかに寄り、望む結果が得られないから堪え性無く逆張りをするを繰り返しているが如きその姿はまるでヤジロベエ。
悔い改めて成長しなければロクな人間にならないと思います
(文系のΣに対する感想)
確固たる信念無くその場の勢いでどちらかに寄り、望む結果が得られないから堪え性無く逆張りをするを繰り返しているが如きその姿はまるでヤジロベエ。
悔い改めて成長しなければロクな人間にならないと思います
(文系のΣに対する感想)
Re:無題
そりゃ代入する数のせいであってシグマは悪く無いｗｗｗ
Re:無題
関数電卓かー、そういえばどこにしまったかしら…
Re:無題
せっかく説明したのにしれっと流されたｗｗｗｗ
Re:無題
あれはΣ団だろｗｗｗ
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男性
誕生日：
1973/02/20
職業：
派遣社員にジョブチェンジ
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飲酒/睡眠/飲食
自己紹介：
〇マイペースじゃないと生きて行けません。
〇基本的にインドア派。
〇でも酒とうまい食い物の為ならどこでも行きます。
〇ルックス、知識、経済力、運動神経全てママンの体内に置き忘れて産まれてしまいました。
〇いわゆる低学歴低身長低収入。低スペック。
〇非モテ人生まっしぐら。
〇オンライン推奨。
〇来世でがんばろう。
〇基本的にインドア派。
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